也主动放了，等到全部孩子都放手，金杏箭在弦上般一下就冲了出去，后面乌泱泱的孩子大军还没跟着追出去几步，又被她回头“下了咒语”。
“一二三木头人！”
孩子们顷刻间停住所有动作，几个没控制住的，被金杏抓住小尾巴:“哦，我看到你动了哦。”孩子笑笑，金杏则拢拢头发，悠哉悠哉地走到教室的钢琴旁去，边坐边说:“现在老师要给你们加干扰了。”
她伸手在琴键上按了几下，先是弹了一小段自编的前奏，之后很快便接上了流畅的又熟悉的旋律，《采蘑菇的小姑娘》！孩子们听出来了，开始按捺不住想跟着歌曲跳两下或者唱唱。
“要是动了就输了哦，输了的小朋友，我要请他去乖乖地坐在小板凳儿上。”
孩子们的克制能力还是挺强的，歌曲过半了，也没有人出错，又过了一会儿，有孩子开始动了，防线一旦坍塌，个顶个的控制不住，几十个孩子渐渐地又跳又唱，震耳欲聋。金杏没有强制要求他们马上就回座位，因此直到整首歌结束了，小朋友们还喊道：“还要来还要来！””金杏招呼了许久，大家才慢慢坐好。
“今天老师给大家带来一个绘本故事，想不想听？”金杏依旧坐在钢琴面前，整理好自己转身面对小朋友们。
“想！！”孩子们喊。金杏给他们介绍唐矜李枝他们，请他们在自己面前的空地上做角色扮演，然后就开始绘声绘色地讲起了故事。很难得的是所有小朋友们都听得很认真，李枝原本以为在幼儿园上课基本是不会出现这种情况的，毕竟很多高年级的学们也不太能做到这点。
这教室其实不算很大，只能算刚好容得下他们这些人，甚至留给他们表演的区域对他们四个大男生来说还有点挤，小白兔要进来躲狐狸时，几个人互相推搡腾位置，不小心把李枝撞出了外面，趔趄了一下。
李枝尴尬地笑了笑。
金杏眼神示意他没关系，“哦？我们的小蚂蚁被挤出去了，怎么办呢？”
“快点进来不然要被淋湿啦！”小朋友们喊道，“对快点快点！你们小心一点！不要再挤到他了！”
“小动物们一直想不明白，蘑菇为什么会越来越大，那小朋友们，你们知道是为什么吗？”活动快要结束，金杏问，小朋友们的回答五花八门，甚至毫不贴边，天马行空，但金杏看着很高兴，至少比彩排时看着好很多，有的小朋友顾左右而言他，她只出声提醒，脸色依旧好看。
“那你们会让谁进来躲雨？”
“都可以来躲雨！”
“让金杏老师躲雨！”
“让爸爸妈妈进来躲雨，因为我爱他们！”
“让小狐狸来躲雨！”
小狐狸不是要吃兔子吗，能放进来躲雨？李枝微微挑眉。
“哦，为什么？”金杏笑着问那个小朋友，眼里仿佛有光。
“
因为它长得很漂亮，我喜欢它。”小朋友说。
“可是狐狸是坏的！”另一个小朋友叫到。
“狐狸本来就吃兔子，就像兔子吃胡萝卜一样，它没有坏！”他俩几乎吵起来。
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